Continuando con el Plan de Animación Sociocultural que se ha desarrollado desde 2012 en el Centro Penitenciario de Monterroso (Lugo), coordinado por la Asociación Aliad Ultreia y el grupo de investigación SEPA-interea de la Universidad de Santiago de Compostela, se organiza el II Seminario de Educaciones en prisión, centrado en mejorar las sinergias en el desarrollo de procesos educativos que conduzcan a la reinserción social de la población reclusa.

 

El escenario general no muestra evidencia satisfactoria de la capacidad reeducativa de las cárceles, con poca participación de los presos en procesos reglados, para obtener las habilidades y acreditaciones necesarias para cubrir las posibilidades ya disminuidas de empleo y reinserción social. Sin embargo, el sistema educativo escolar ofrece una amplia gama de oportunidades tanto para reiniciar los procesos de capacitación como para acreditar las habilidades adquiridas a través de otras vías que avanzan en el logro de las certificaciones básicas requeridas para continuar la capacitación y/o acceder al mercado laboral.

 

Por otro lado, es esencial la acción socioeducativa llevada a cabo por diversas entidades en las cárceles en la adquisición, refuerzo y mejora de las condiciones personales y sociales en las que se basan los procesos de reinserción. Las experiencias presentadas en el Seminario anterior (https://www.ascprision.es/tecendorede) mostraron cómo las entidades externas apoyan gran parte del trabajo educativo en las cárceles, en áreas como el desarrollo personal, la inclusión social y laboral, el trabajo terapéutico, educación para la salud y acceso al ocio, cultura y participación social, entre otros.

 

Las sinergias entre los procesos educativos, escolares y sociocomunitarios son esenciales para motivar y fortalecer la decisión personal de aprender, y para establecer canales, recursos y condiciones que adapten las estrategias existentes al escenario de la prisión y que fortalezcan y mejoren la capacitación para inserción / reinserción de los internos en la sociedad.

 

Por esta razón, parece interesante promover una propuesta de capacitación que permita reflexionar y compartir propuestas que ayuden a definir o redefinir estrategias para la acción educativa, así como la motivación para participar.